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196体育官网入口素练风霜起苍鹰画作殊丨毫社书画鉴赏展(徐汇分馆)

发布时间:2024-12-22 浏览次数:

  这幅画选自唐代周昉的《簪花仕女图》其中的一个人物和花石。这幅工笔人物线条流畅,设色艳丽,纱衣清透,花纹清晰。特别是披帛部分的纹样十分精致。花石的颜色渐变柔和自然。是一副较为细腻的工笔人物画。

  指导老师 评 语:这是一幅小写意的花鸟画,两只仙鹤线条柔美,羽毛层次分明,色泽靓丽。树枝上的寿桃鲜艳欲滴,鲜甜可口。脚下翠石和牡丹赋色富丽华贵,衬托仙鹤的高雅仙气。

  指导老师 评 语:这是一幅工笔花鸟画。线条流畅,粗细均匀,紫藤花色晕染自然,结构清晰。背景色的渲染,烘托出花开的绚烂。水中两条金鱼体态饱满可爱,加以适当的亮粉,营造出麟麟波光的效果。

  指导老师 评 语:这幅画临自于陆抑非的写意牡丹系列,石前的牡丹娇而不艳,两只绶带鸟在石间依偎耳语。这幅写意花鸟中,鸟的用笔简练干脆,寥寥数笔归纳出鸟儿的结构形态。

  指导老师评语:这是一幅工笔花鸟画,画面总体以荷叶的重色为主,层层叠叠的荷叶颜色前后关系明朗,主次分明。白色的荷花晕染了一层微光,让画面的主题更加突出。几只飞舞的蝴蝶与荷花一动一静,相得益彰。

  指导老师 评 语:这幅画临自于爱新觉罗溥仪作品,画面干净自然。黄鹂紫薇一黄一紫,色调对比鲜明不突兀。此画运用的兼工带写的绘画手法,突出鸟儿的细致,花儿的随性。

  指导老师评语:这是一幅写意花鸟画,描绘夏至时节荷花绽放,荷叶在风中摇曳,翠鸟在其中觅食的景象。荷叶的用大笔触去铺开画面,小笔触收拾叶边微焦。整幅画色彩淡雅明亮,静中有动。

  指导老师 评 语:这幅画描绘新年喜庆的景象,是一副清供花卉图,瓶插花卉中的茶花红颜富贵,梅花冷颜高雅。瓶外的水仙线条干练清晰色彩雅丽。

  指导老师评语:这是一幅临自于江寒汀的写意花鸟,鹦鹉的羽毛白且有层次感,动态自然。梧桐树叶上紧下松,疏密得当。边微焦。整幅画色彩淡雅明亮,静中有动。

  指导老师 评 语:这是一幅临自于张大千的青绿山水,色彩浓烈厚重,展现山河秀丽絢烂。画中船帆在云烟当中看似无水却有水。近景与远景色彩深浅有变化,推出空间感。

  指导老师评语:这是一幅描绘两只猫在春日的树上嬉戏玩闹的场景。两只猫儿动态夸张自然,神情泰然自若,目露炯光196体育官网入口。与一旁盛开的紫薇花形成强对比。一动一静,相益得彰。

  指导老师 评 语:这是临自于王雪涛的寒梅图,画中梅花枝干交错纵横,错落有致。红梅绽放,花苞欲待,有聚有散。背后的雪景白的干净,蓝的雅致,营造一片美好冰雪美景。

  指导老师 评 语:这是一幅小写意花鸟画,荷叶着色晕染,线条勾勒清晰,水中鲤鱼悠然自得,运水而开。画面线条繁复精细。

  指导老师 评 语:这是一幅临自于陆抑非的猫咪与牵牛花。此画运用了兼工带写的绘画手法,工笔勾勒表现出猫咪的精致柔软。写意飘动展现牵牛花的轻盈浪漫。

  指导老师 评 语:这是一幅工笔花鸟画。一只开屏的孔雀在鸣叫,这副画线条繁复杂多,色彩丰富多彩。设色部分叠加了平染,渲染,丝毛等技法。繁而不乱,井然有序。烟雾飘渺薄透,缭绕在画间,仙气十足。

  指导老师评语:看到此作颇有感触,鲍奶奶是很勤奋的学员,也是成长跨度最明显的学员,逐步攻克难点、习惯,此作作为阶段总结的一幅作品,充分展现了控笔用墨的能力,既松灵又紧实,用点活泼,层次丰富,节奏明快,用色果断跳脱,展现秋天山植叶落颜色更替,别有一番味道。

  指导老师 评 语:此幅作品,“观”“习”“创”有机结合,师法古人,取景于生活,凭所学而创作。画面构图交流丰富,十分有生动活泼的气息。

  指导老师评语:此幅水墨山水,习四王之意,近景刻画尤为精彩,树石丰茂,潺潺溪水流畅灵动,中远景寥寥数笔,营造厚云笼罩之势,节奏明快,松紧得当,小朋友当中不可多得的精品习作。

  指导老师 评 语:此作细放结合,动物作为此画画眼,刻画尤为用心、精细,荷叶为烘托狮头鹅的精气神,采用了更加野逸的技法来表达,用色沉稳,荷花、叶边、鹅头,三抹亮色互有呼应196体育官网入口,亦为画面又增生机。

  指导老师评语:此幅作品内容紧凑,用色明快肯定。植物刻画十分灵动,动物上下承接呼应,并且这位也是很有创造力和趣味的同学,给观画者埋下“彩蛋”,顺着植物和动物构成的视觉引导线下去,近看仍有巧思,实数有趣至极。

  指导老师 评 语:此幅作品在工写结合的人物学习的道路上可谓阶段总结般的良作,线条控制稳健,人物“厚”,衬景“透”,巨幅绘制,不易。

  指导老师评语:此幅作品仅学一年所作,实属不易,对弘仁的《西园坐雨图》进行临习改编,有了自己对于当下技艺的理解的风貌,一改舒朗空旷,巍峨耸立山岭之上,亦有郁郁草树,远山近景均有可圈可点之处,阶段总结佳作。

  指导老师 评 语:此作尺寸巨大,翎毛刻画细腻传神,松石肯定、清雅,视角、构图连贯,随势一气呵成,佳。

  指导老师评语:此作山石、树木用笔既松灵,又紧凑,节奏感非常好,用色稳健,偶有跳色点缀呼应,引人驻足又不落俗,佳作。

  指导老师 评 语:此幅作品独立创作,取法《曹全碑》,作品气息很稳健。比较符合古法,尊崇传统。用笔轻重有序,刚柔并济,体势放荡,线条挺劲。

  指导老师 评 语:此作不繁,但厚。景色层次递进有度,由近处的花到远处的鸟虫,处处有交流,画面“活”。

  指导老师 评 语:习江寒汀数次有余,颇具悟性,笔色技巧进步迅速,整体画面节奏把控得当,五分墨色应用自如,统一和谐,既清又雅。

  指导老师评语:此幅作品老虎刻画结实,用笔细腻,神态出奇,压低眉宇暗透一丝威意。身后树石视角采用了近、高的视角转换,用笔酣畅果断,更添逼人气势。

  指导老师 评 语:此幅画用笔大胆、果断,不滞不腻,老虎刻画别有韵味,神态出奇,整幅画风用笔着色不落俗套,有“霸悍”之意。

  指导老师 评 语:此幅画用笔比较娴熟,控线能力较好,遵循国画用色宜透不宜厚原则,仅用数层积染营造丰厚效果,实有巧思。

  指导老师评语:此画是沐沐小朋友学画不久所作,通过基础训练加以观察,能够自然准确描绘所见花卉盆景的特征,用笔稚嫩见拙,很有童趣。

  指导老师评语:这幅作品比较好地表达出了草书潇洒飘逸,轻松活泼的特点。用笔连贯,转折流畅,展现出作者扎实的书法用笔技巧。

  指导老师 评 语:张晨阳用笔手感出色,学习进度很快,此幅作品整体章法完整,结体较为优美,线条方面,已经具有了线条细节变化的意识,点画呼应,值得借鉴学习。

  指导老师评语:陈恩浩仅仅学习4个月便能写出成篇作品,实属不易。天赋只是其一,更离不开学习期间的勤学苦练。这幅作品较好地把握了整体章法,字型大小,结构布局都有可圈可点之处。

  指导老师 评 语:这幅六尺对开的隶书作品,篇幅巨大,气场十足,在取法《曹全碑》的基础上又将自身大气敢写的特点加入其中,整幅作品刚柔相济,曲直相谐。

  指导老师评语:这幅作品是零基础学习1年的成果,能够完整的写出一幅作品,正文与落款相配,一气呵成,字型能做到大小统一,形态规范。

  指导老师 评 语:曹宇彤聪颖好学,手感甚佳,加之勤学苦练。零基础学习1年创作出这幅作品,章法得当,中锋用笔准确,平顺和畅,结构匀称。能关注到细腻之处的细节变化,尤为难得。

  指导老师评语:这幅六尺对开作品展现了很高书写水准,篇幅巨大,书写难度较高。取法汉隶《曹全碑》其结字匀整,横势通畅,用笔方圆兼备,以圆笔为主,风致翩翩,充分汲取了《曹全碑》的特点。

  指导老师 评 语:这幅作品整体协调统一,取法颜体楷书,章法控制很好,字形结构宽博方正饱满,左右对称得当,端庄平稳。字体大小均匀,主笔突出、点画相互呼应。写出了大气的艺术效果。

  指导老师评语:这一幅八尺对开的对联,水准极佳,是本次汇报展览尺幅最大的作品。书写大气,笔画强劲有力兼大方,这幅作品取法清代人隶书,把隶书的圆劲有力、方正端庄充分表现了出来。

  指导老师 评 语:这幅作品是零基础学习1年的成果,能够完整写出一幅作品,章法得当,中锋用笔准确到位,结体大气舒展。整体气韵和细节都有所兼顾。

  指导老师评语:这幅古诗作品章法完整,用笔大胆,笔画劲挺肥厚,笔笔中锋,整个字外观圆深,内含雄强,表现出来颜体浑厚的艺术效果。

  指导老师 评 语:此幅作品尺寸为六尺对开,对于6年级同学来说,可谓鸿篇巨制。几百字的作品,能够大小统一,隶书横势得当,字型结构准确,曹全碑特点鲜明,实属不易。

  指导老师评语:这幅为四尺整张的隶书作品,尺幅大,书写难度高。作品用汉隶书写了三首经典古诗,结构布白得当,线条扎实,字与字之间空隙预留合理,横势得到充分体现,很好表现了汉隶《曹全碑》的秀丽,宽博的气息。

  指导老师 评 语:这幅作品为四尺整张,书写内容为三首经典古诗,难度较高。作品爽利干净,用笔果断,笔墨运用很畅快充分,一气呵成,很好表达了书法线条的美学性。

  指导老师评语:这幅作品为四尺整张,书写内容较多,整张作品稳定性较高,很好的反应出赵嘉易的书法功力。作品中粗线细线对比强烈,很好的抓住了颜体字的特点,线条写出了一定的弧度,直中有196体育官网入口曲,曲中有直,充分写出了线条的弹性。

  指导老师 评 语:这幅作品为四尺整张,体量巨大,经过多次反复打磨练习才能完成,书写过程要保障百分之百的正确率。作品全篇取法颜真卿,字型优美,粗细搭配合适,较好的表达了颜体楷书的特点。

  指导老师评语:这幅作品尺寸为四尺整张,作品内容字数甚多,书写四首古诗,难度极大。杨宇霏书写自如,排版整齐,字体大小均匀,主笔突出,用笔有轻重之分,把颜体楷书的优点表现了出来。

  指导老师 评 语:这幅六尺对开的作品完成十分不易,共书写三首古诗,整体运笔沉稳果断,在写字的时候加入了自己理解的结构特点,大多数字是向右上取势,圆活灵动,弧形向着字的中心环抱。

  指导老师评语:这件《韭花帖》的临摹作品,书法写得不紧不慢,笔画之间有着连带之感,每一个字的起笔和每一个字的收笔与相近的字遥相呼应,顾盼生姿,用笔却看似虚而轻实,其则厚实而稳重。

  指导老师 评 语:这件作品取法于赵孟頫楷书,其点画华滋遒劲,结体宽绰秀美,点画之间彼此呼应十分紧密。外似柔润而内实坚强,形体端秀而骨架劲挺。

  指导老师评语:这件临摹作品分行布白疏朗从容,用笔圆润遒劲,宛转流美,风骨内含,神采飘逸。临习赵字最易失之油滑、单调。要克服这一弊病,一是要强化腕指翻转动作及其准确性;二是要注意行笔力度的协调变化,以笔的提按来完成线的律动。

  指导老师 评 语:这件作品取法于魏碑。该学员虽然学习魏碑只有一个月时间,但其用笔自然,结体因势赋形196体育官网入口,不受拘束,个性张扬。在运笔中侧互用,逆笔中锋方面还需细细揣摩。

  指导老师评语:该学员独立创作此幅行书楹联作品。用笔轻松流畅,潇洒自然,整体章法布白匀称,恰到好处。

  指导老师 评 语:这幅作品字形结构宽博方正饱满,左右对称,端庄平稳,表现出雍荣度大、开阔雄伟的气概。

  指导老师评语:此作品节临王羲之《圣教序》,字字遒劲健美,满篇清丽飘逸。疏密自然、动而能静、点画精到,结体多变。

  指导老师 评 语:这件作品节临《张玄墓志》,点画干净利落,落笔成形,刚柔相济;结体宽博,留白疏朗,使人精神舒适。

  指导老师评语:此作品取法于《曹全碑》。整体疏朗平整,横向开张流畅,纵向含蓄稳健;整体章法上疏密有秩,使人精神舒服。

  指导老师 评 语:这幅颜体楷书作品采用四尺对开的章法形式,用笔熟练,宛转流美,风骨内含。在线条丰满浑厚方面,还需细细揣摩。

  指导老师评语:这件篆书作品用笔圆起圆收,线条扎实有力,字形偏瘦长,符合篆书结字特征。在对整幅作品把握方面,还需要大量练习。

  指导老师 评 语:这件作品取法于颜体楷书,颜楷的笔画横瘦竖壮,但瘦而不显其细弱而显劲健,壮而不见其粗野而见其雄伟。

  指导老师评语:该学员这幅颜体楷书集字古诗,结构方正茂密,笔画横轻竖重,笔力浑厚,挺拔开阔。

  指导老师 评 语:此作品取法于《曹全碑》。整体结构扁平舒展,用笔方圆兼备,在章法上布白匀称,体现了《曹全碑》清秀文雅的气质。

  指导老师评语:这件《曹全碑》临摹作品,最显著的风格特点是字迹娟秀清丽,结体扁平匀称,舒展超逸,风致翩翩。

  指导老师 评 语:该学员学习隶书仅三个月时间,对《曹全碑》整体特点把握准确,作品技法娴熟且恰到好处,充分运用技法表现了汉隶精神。

  指导老师评语:这件作品取法于颜体楷书,内容选用迎新春联,外加红色作品纸做点缀,给人一种喜气洋洋感觉。

  指导老师 评 语:这件四字作品取法颜体楷书,突出了颜体庄严正气的气质。在线条的丰满浑厚方面,还需多加练习。

  指导老师评语:该学员学习行书短短两个月时间,用笔法度精严,中锋、侧锋运用自然,在整体章法灵活性方面还需多加练习。

  指导老师 评 语:该学员学习行书仅两个月时间。整幅作品行笔流畅,点画之间相呼应,落款与印章的位置恰到好处。

  指导老师评语:该学员学习楷书仅5个月时间,此作品初次尝试大字书写,用笔浑厚,挺拔开阔,突出了颜体庄严正气的气质。

  指导老师 评 语:此创作为榜书形式,起笔果断,收笔圆润,中锋用笔,内方外圆,基本上掌握了颜体笔画特点,字形结构处理基本得当,空间196体育官网入口布白匀称。

  指导老师评语:线条婀娜多姿,初学篆书整体缺乏点平整度,但婉曲灵动,章法统一。

  指导老师 评 语:通体笔法跳荡精致,线条灵活有度,结体变化多端,如果用一个字来形容的话,就是美。

  指导老师评语:字形清丽刚劲,看似纤瘦,实则劲秀饱满,线条有一咏三叹的情调。

  指导老师 评 语:此幅作品结体舒展,自然洒脱,疏密有志,充分体现了隶书婉魅流畅、秀劲圆润的特点,与古诗所表达的送别之情相辉映。

  指导老师评语:徐行缓步,令有规矩,左顾右盼,毋乖节目。运用不宜太迟,迟则痴重而少神;亦不宜太速,速则窘步失势。

  指导老师 评 语:线条流畅,章法和谐统一,结字匀整,用笔方圆兼备,美妙多姿。

  指导老师评语:忻言所学书法的时间不长,但线条与结构掌握得不错,松柏精神四字立体挺括,总体干净流畅,有很强的天赋空间。

  指导老师评语:线条柔美中不乏刚毅,章法有致,笔势波长自然横出,轻重顿挫富有变化。

  指导老师 评 语:采用宋徽宗的瘦金风格进行创作,线条流畅,运笔灵动快捷,至瘦而不失其肉,风姿绰约,与诗句中落霞孤鹜的意境相得益彰。

  少时受业于著名书画家李长松门下,传统功力深厚;8岁进入省美术家协会剪纸专业委员会成为最小会员;14岁成为北大荒书法家协会最小会员;后受教于著名书画家钱保纲教授。

  作品画气象宏大,线条放逸劲挺,用墨泼辣淋漓,于跌宕起伏的笔势之中,体现出变化多端的艺术风格。更有作品被中国文化管理协会在上海朵云轩和张大千、齐白石等名家作品一起收录,深受金石字画收藏家的欢迎。

  2021东方卫视哈哈炫动频道春节联欢晚会《中国画》节目指导老师、参演老师;

  2020年,在上海·徐家汇TOU-SE-WE艺术湾参加《花间集》2艺术展;

  2002年-2006年,冰雪情全国师生书法摄影展 硬笔书法金奖 软笔书法、国画荣获特别金奖;

  绘者,需心静、心定、心细、不可求快。着笔不宜一味熟,称心还常三分生。心有敬畏,万物有灵。

  对东方传统文化和西方当代艺术有全面立体的认知,有扎实的书法功底和文学艺术素养,对“篆、隶、楷、行、草”诸体都有深入的研究。

  在多年的书法教学中总结了一套完整的书法教学体系,因材施教,适合各起点的学员,学员在多次参赛和考级中屡次获得佳绩。

  教师在学书过程中所发挥的引导作用大于刻板的临摹,授予学生正确的学书方法,令学生懂得继承传统、开拓新径,乃弘扬书道的最宜法则。

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